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小班音乐教案:大雨和小雨

编辑: 路逍遥 关键词: 小班音乐教案 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、 感受乐曲旋律、节奏的变化,尝试用肢体动作大胆表现大雨和小雨的情景。

  2、 进一步感受与关注夏天雨的变化。

  活动重点:

  感知乐曲旋律及节奏的变化,能较大胆地进行表现。

  活动难点:

  理解音乐的强拍,尝试用动作及乐器进行表现。

  活动准备:

  1、 引导观察夏天多变的天气,积累有关雷雨的经验。

  2、 PPT课件。

  3、 乐器(幼儿收集的会发声音的材料及老师提供的打击乐器)。

  活动过程:

  一、兴趣导入(开始部分)

  1、复习歌曲

  2、(雨声)什么声音?会发生什么事情呢?

  二、欣赏乐曲,感知表现

  (一)完整欣赏,感知节奏的变化

  (1)你在音乐里听到了什么?(较大胆地表达对音乐的感受)

  (2)再次欣赏,感受音乐的节奏变化。

  (二)分段欣赏

  欣赏小雨,表现节奏

  1、小雨的音乐听起来是什么感觉(小雨听上去是---)

  2、听音乐踩雨点(尝试用肢体动作表现音乐的节奏)

  3、谁也喜欢小雨点?

  欣赏大雨,表现情景

  看!雨越下越大了,我们该怎么办呢?

  1、边听音乐边表现(表现大雨时的生活情景)

  为什么听到这个音乐会跑得这么快?

  2、在雨中跑的时候你们还听到了什么?真的有雷声吗?让我们仔细地听一听。

  (三)重点欣赏雷声,感知理解强音

  1、欣赏感受雷声

  音乐里的雷声听上去是怎么样的?

  2、用动作表现雷来了(感受音乐里的强音)

  3、用乐器表现(进一步感受音乐里的强音)

  告诉老师什么地方打雷了,我可以躲一躲,什么地方不能躲呢?(结合安全)

  四、结束部分

  歌表演:小雨伞


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/443209.html

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