大班科技教案《母鸡啄米》附反思

　　活动目标：

　　1、掌握玩自制抽拉玩具“母鸡啄米”的方法，在探索中学会用订书钉连接活动拉杆。

　　2、体验探究与制作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、“母鸡啄米”玩具人手一个；

　　2、幼儿使用过订书机；

　　3、幼儿人手一份制作“母鸡啄米”的材料；

　　4、“母鸡啄米”流程图；

　　活动过程：

　　一、出示抽拉玩具“母鸡啄米”，激发幼儿探索兴趣。

　　1、“小朋友看，谁来了？”

　　2、“母鸡一动一动的像在干什么？那我们就叫它“母鸡啄米”玩具，你们有没有发现母鸡为什么会动呢？

　　3、“这里面到底有什么秘密，请每个小朋友拿一个“母鸡啄米”玩具玩一玩、看一看，找一找。”

　　（评析：“母鸡啄米”玩具的出示一下子吸引了幼儿的注意力，激起了他们的兴趣，教师针对性很强的提问“母鸡为什么会动呢？”把幼儿一下子带到了探索的关键点—拉杆上，这为接下来的探索活动打下了基础。）

　　二、幼儿探索理解“母鸡啄米”玩具的制作方法。

　　1、“谁来说说你的发现？”当幼儿说出是用订书钉把小纸片和拉的这张纸条连起来时，教师进行示范（横着连接）小纸条不能活动，“为什么这样连接小纸条动不了呢？引导幼儿采用与成品对照的方法，发现正确连接小纸条的方法。幼儿说出正确的方法后，请幼儿来示范。

　　2、师幼小结：原来母鸡会动的秘密在这根拉杆上啊，在用订书钉把它们连起来的时候一定要（教师放慢语速，带动幼儿讲述）让订书钉的两个脚一个在小纸条上，另一个在拉的这张纸条上。

　　3、“拉杆做好了，那还需要做些什么，他才能变成一个“母鸡啄米”的玩具呢？我们一步一步来，谁来说说第一步。”

　　4、幼儿说出将一张纸对折教师出示第一步的流程图。

　　5、“接下来应该怎么做呢？”“为什么要剪一个口子？怎样剪才能让小纸条正正好好地钻过去呢？”幼儿说出后教师出示第二、三步流程图。

　　6、“拉杆我们刚才已经做好了，”教师出示第四步流程图。“第五步要做什么呢？”幼儿说出后教师出示第五步流程图。“还缺什么呢？”教师出示第六步流程图。

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