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大班绘本教案 一颗超级顽固的牙

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1、在听赏故事中,根据画面线索大胆想象和推测,尝试完整清楚地表达。

  2、感受故事中的幽默,体验塔比沙换牙的有趣经历。

  活动准备:

  PPT、图片。

  活动过程:

  一、点题导入、激发兴趣。

  提问:你们换过牙齿吗?换牙是怎么回事呀?

  小结:换牙是一件很自然的事情,当我们5、6岁的时候,乳牙开始脱落,新的恒牙就慢慢长出来了,这说明你们长大了。

  过渡语:今天刘老师就要和小朋友分享一个关于换牙的故事,一起看看故事的名字叫什么?

  理解故事、交流讨论。

  提问:什么叫超级顽固的牙?(播放ppt2,ppt3)

  过渡语:哦,那我们一起听听故事中的超级顽固的牙是不是像你们说的一样的?

  提问:

  1、塔比莎在干什么?发生了什么事情?

  2、你们有没有牙齿松动的经历呢?你的心情怎么样?

  3、塔比莎很着急,如果你是塔比莎的朋友,你会怎么来安慰她?

  过渡语:是呀,你们都知道换牙是很正常的现象,可是塔比莎不是这样想的,可能是第一次换牙,她心里太着急了,她决定想办法,动脑筋,让这颗牙齿快点掉下来。她会想出什么办法呢!(猜测)

  主意一:扭一扭

  1、出示图画

  Ppt6:我们看塔比莎的第一个主意是什么?你看到了什么?你是从哪里看出来的?(交流,她在听音乐,站在床上跳舞呢!)

  过渡语:她上楼回到房间,打开音乐。说不定,扭来扭去能把牙齿扭下来……为了使牙齿快点掉下来,塔比莎用力地跳,床都被踩得凹下去了;录音机旁边的小花也要跟着扭起来了。让我们也来跟着音乐学她扭扭试试看。

  2、你们觉得这招管用吗?

  3、你看,塔比莎怎么样?这么可笑的办法塔比莎也想的出来,可是一点用也没有。(塔比莎累倒在床上,还喘着粗气,“呼呼呼呼呼呼,呼哧!”)

  小结:塔比莎折腾了半天,结果牙齿还是没有掉,真是一颗顽固的牙。

  主意二:拉一拉

  过渡语:塔比莎没有放弃,她又想到了一个什么主意?

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