教学目标:
1、观察图画,理解掌握故事内容。
2、每个人都有自己的特色,尊重,欣赏别人和自己不一样的地方。
教学过程:
一、激趣导入
1、出示花格子大象身体的一部分,让幼儿猜一猜是什么?(布、衣服、毛巾、等等)它有什么样的颜色呢?(红、黄、蓝等)老师总结:五颜六色,那它又是什么形状的呢(正方形、长方形、梯形等)引导幼儿说出花格子
2、出示另一幅图,让幼儿看看花格子到底是什么?(大象)对大象,这只花格子大象呀,它的名字叫艾玛
3、出示第三幅图,让幼儿观察艾玛和其它大象有什么不一样的地方
二、绘本共读
图1、有一群象,它们有的年轻,有的年老,有的高,有的矮,有的胖,有的瘦,这些象各不相同,但他们都很快乐,他们全是一种颜色,只有艾玛例外、
你从哪里看出大象们很快乐呢?(眼睛眯着嘴巴在笑)
他们都是什么颜色的?
“例外 ”是什么颜色?(不一样)
艾玛和别的大象不一样,艾玛怎么样呢,它开心吗?看图2、艾玛是大家的开心果,有时候是他逗大家玩,有时候是大家逗他玩,每次哪怕只有一点点笑声,也总是艾玛引起来的。
“开心果”是什么意思?为什么大象们把艾玛当作开心果?(因为它的花格子和爱笑)你能通过这幅图说说大家是怎样把艾玛当作“开心果”的吗?
艾玛与众不同,那群青灰色的大象会怎么看待和对待他呢?
如果你是大家的“开心果”,你感觉怎样?艾玛并不认为这是好事
图3:有一天晚上,艾玛翻来覆去地睡不着,他在想心事呢!不想跟大家不一样,“哪儿听说过花格子的象,怪不得大家笑话我了!”早晨,趁大家还没睡醒,艾玛就悄悄地溜走了。
大家真的在笑话他吗?
为什么艾玛会这样想(有点自卑,有些苦恼)
艾玛去哪里了呢?我们快来看看图4:艾玛一路上穿过森林,遇到了别的动物们,他们看到艾玛都说:“早啊,艾玛”艾玛也总是笑着说:“早啊”。
假如我们是那些小动物们,我们快和艾玛打个招呼吧
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