中班《学习》教材P264
一、主题解析:
1、主题目标:
l 关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们之间的关系,并尊重他们的劳动。
l 体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。
2、主题分析
在《周围的人》学习主题下共有“造房子”、“小区居民”等6个子主题,在6个子主题下共有“参观小区”、“参观商店”、“木偶剧”等21个小点。这些活动内容综合运用了参观、采访、收集、游戏、故事、操作等多种形式,整合了父母及社区资源,让幼儿在活动中关注生活中周围的人、关注周围人的劳动及与我们的关系,并在模仿游戏中体验劳动的快乐、合作的乐趣,获得主动的发展。
主题的切入点很多:可以是《幼儿园里朋友多》学习主题的延伸(如:幼儿园里的朋友还有老师、保健老师、园长、门房间老伯伯、食堂工作人员等);可以是社会新闻的热点(如:刘翔夺冠、神六上天等);可以是老师带领幼儿参观超市、逛街,寻找并观察各种各样工作的人(如:超市工作人员、交通警察、消防员等)……
二、主题内容选择与参考:
内容和组织形式
课程整合
必选
?造房子
P248
·建筑工人
·念念“顺口溜”
·有趣的门
·三只小猪造房子
·造楼房(区域性活动)
生活:
内容来源
——4-6岁《生活》教材
?垃圾分类P25
?小小宣传员P30
?遵守集体规则P52
?有趣的废物箱P54
运动:
内容来源
——4-6岁《运动》教材
?小海军P49
?运瓜P51
?送粮P52
?小士兵P58
?运水P79
?坦克兵P80
?园林工人P104
?走访武警部队P108
游戏:
?超市/商店
?小剧院/小舞台
?房产公司
?快递公司
园本教材:
·欣赏:皮影戏
·欣赏:木偶剧
?小区居民
P252
·参观小区
·社区服务站
·一个邮包
·金色的房子
备选
?开商店
P256
·参观商店(区域性活动-制作食品、胶袋;收集废旧物品制作玩具)
·废品收购站
?送货员
P255
·送货上门
·大众物流
·开信箱
?小演员
P257
·木偶剧
·皮影戏
·杂技和魔术
·大家学跳舞
·小演员
(区域性活动-制作纸偶)
?保卫我们的人
P259
·阅兵式
·消防演习
替换与生成
·废品收购站→“变废为宝”活动室
·街头采访队
·我眼中的名流
·长大后的我
三、环境创设:
1、活动室环境创设:
l 主题墙面设计——父母画像、各行业人物照片、“孩子眼中的名人”等;
l 游戏活动区——投放与主题相关的内容与材料(详见区角活动、角色游戏)。
2、家庭社区资源:
l 家长参与——共同收集资料、典型职业家长介绍(如警察、医生等);
l 社会考察——参观超市、菜场、建筑工地等生活中常见的工作场所。
四、教案例举
(一)集体活动
目录:
1. 活动:小小建筑师
2. 活动:开信箱
3. 活动:快乐的送货员
4. 活动:一个邮包
5. 活动:好邻居
6. 活动:交通标志我知道
7. 活动:废品收购站
8. 活动:广告单
活动1——小小建筑师
活动目标:
1、采访建筑工人,了解他们的工作和生活,激发幼儿尊重建筑工人的情感。
2、模仿建筑工人造房子,体验建筑的快乐和辛苦。
活动准备:
1、事先邀请一名建筑工人,建筑工人的帽子,玩具砖等
2、采访问题的讨论与整理
活动过程:
一、采访建筑工人
如:1、建筑工人几点上下班?
2、建筑工人的帽子颜色不同代表什么意思?
3、建筑工人在高处造房子害怕吗?要是害怕怎么办?等等
二、模仿建筑工人。
1、幼儿模仿:带上工作帽,用拖车、扁担等工具进行运输,在沙池里用砖造房子。
2、教师指导:提醒幼儿遵守玩沙规则,鼓励幼儿合作创新。
三、参观新房,体验成功快乐。
相互参观房子,并介绍自己的房子,数数自己的新房有几层等。
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