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中班语言《早餐你喜欢吃什么》教案与反思

编辑: 路逍遥 关键词: 中班语言教案 来源: 记忆方法网

  活动意图:

  《早餐你喜欢吃什么》是一篇形象鲜明突出,语言生动浅显且易于自学的故事。故事的节奏感强,朗朗上口。

  活动目标:

  1、知道样样东西都爱吃才能健康。

  2、运用"如果……可能是……"句型表达自己的想法。

  3、集体阅读中,体验阅读自制书的快乐。

  经验准备:

  前期做过幼儿早餐情况的调查

  物质准备:

  各种早餐的大图片;自制书《早餐,你喜欢吃什么?》黑板A; B 句型卡“如果……可能……”

  教学过程:

  一、看看说说——了解自己早餐的情况

  1.交流各自早餐吃了些什么。

  (1)主要提问:孩子们你们每天早晨都会吃早餐吗?都吃过些什么呢?提问3---4

  预设回答:

  幼儿:鸡蛋 师:什么形状的? 幼儿:椭圆形的

  牛奶 喝牛奶最补钙了

  饼子 饼子有甜的有咸的,你喜欢吃什么味道的?

  老豆腐油条 有干有湿吃着真舒服

  (幼儿说一个教师给与及时回应与肯定)

  (2)师:“宝宝们吃过这么多种早餐,我们一起来看看是不是这些呢!”(出示早餐图片逐一辨认)

  “面包” “ 牛奶”( 我们每天都要喝)“油条” “饼子”(刚才有人说吃过它哟)“鸡蛋”“面条”“稀饭”“ 烙饼”(葱花饼)小笼包 (吃过什么馅的包子)(菜馅的,菜包子,肉馅的,肉包子,青菜馅的,青菜包子)

  小结:包子的品种可真多,看来呀,每个人的口味不同,喜欢吃的包子馅也不同

  二、猜猜讲讲--理解故事内容,知道样样东西都要吃的道理。

  1、边看图片边猜猜讲讲。

  过渡语:今天沫沫要和孩子们玩一个“翻翻翻”的游戏,游戏的名字就叫做《早餐,你喜欢吃什么》。(出示封面)

  “好,我的早餐盘子要来了,请你们看好哟”

  从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受:"可能是……",也可能是……","或者是……"。

  师:如果早餐它喜欢吃肉骨头,那么它可能是?(狗)

  提示:在猜的时候用“可能”来告诉我好吗?

  我们要准备翻答案了,翻翻翻的游戏要开始了,翻不翻,我们一起说“翻翻翻”

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