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托班数学教案 6与7的认识

编辑: 路逍遥 关键词: 托班数学教案 来源: 记忆方法网

  教学目标:

  1、使学生认识6、7;

  2、理解它们表示的数量;

  3、会用手指头表示6、7;

  4、会写6和7。

  教学重、难点:

  写 6 和 7。

  教学准备:

  课件、贴纸、数字卡片6和7、可数的物件教学时间:学习6-7 20分钟,写6、7 15分钟,5分钟互动

  教学过程:

  一、复习

  1、请生用手指表示1--5。

  2、请生用点点表示1--5。

  3、看点点表示数字。

  4、请生背数字儿歌。

  5、看图填数字。

  6、按顺序填顺序二、新授

  A、这是数字几?引出6出示课件。

  用点点怎么表示?谁会用手指表示?6像什么?(6像口哨吹得响)(

  出示课件)谁会写6?来数数有几只口哨?

  B、看看老师的手指是几?

  引出7。用点点表示。数一数有几只口哨?谁还能数出7个其它物体?怎么写?像什么?7像镰刀割小草出示课件数镰刀。

  三、巩固练习

  1、请生用手指表示数字。

  2、请生用点点表示数字。

  3、请生来带读数字。

  4、请生写6、7。

  四、作业写6和7各8排。

  教学反思:

  学生基本上上都会写,但"7"有少数同学会写反。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/354644.html

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