活动目标
通过物体来学分别大小。
学会分别用大小造句,
感受数学活动带来的快乐。
活动准备
骨头、两只狗、皮球大小
大小物体若干
活动过程
一、教具引入
1、班上今天来了两只小狗来做客,我们一起欢迎两只小狗的到来,我们来和两只小狗打个招呼吧!
2、这样做才对客人有礼貌,小朋友你们发现这两只小狗有什么不同没?说说两只小狗哪只是大狗哪只是小狗?
3、让幼儿回答问题,师幼共同说:“粉色的是大狗,绿色是小狗。”
4、来跟老师大声的重复一遍,小朋友自己再说一遍吧!
二、游戏活动
1、师:我还给两只小狗带来了玩具,我们一起来看看是什么吧!
2、看是什么?这两个骨头有什么不同?教师出示两个骨头。教师引导幼儿说出骨头的不同。
3、师:我这还有两个皮球,我们来和皮球玩会吧!在玩的过程中“请幼儿说一说,比一比皮球有什么不同。”
4、我们可以用游戏的方式来复习幼儿认识大小,可以师幼共同游戏,教师指挥幼儿举出大小不同的皮球,幼儿听老师口令做出相应的动作。
三、小狗客人玩球
1、师:刚才的游戏好玩吗?我们的客人两只小狗也想玩游戏。
2、师:小朋友知道两只小狗分别喜欢玩那个球吗?
3、师:原来小朋友都知道了,大狗应该玩大球,小狗应该玩小球。
4、那现在小朋友来操作,让两只狗分别玩上球。
四、活动扩展
1、让小朋友在教室生活中发现大小。
2、说说教室生活中都有那些大小不同的物体。
活动结束
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