活动准备

　　X X | X X X |节奏图一张。

　　两种乐器：圆舞板、小铃与幼儿人数相同，鼓一个。

　　活动目标

　　在熟悉歌曲的基础上复习对唱。

　　初步尝试看指挥演奏，体验打击乐的快乐。

　　正确使用圆舞板和小铃两种乐器，掌握X X | X X X |的节奏。

　　活动过程

　　一、复习歌曲《在这里》。

　　1．演唱歌曲《在这里》。

　　2．复习对唱。

　　二、学习节奏X X | X X X |。

　　1．观察节奏图。

　　2．幼儿自主学习打节奏。

　　3．请一幼儿示范打节奏。

　　4．教师示范正确打节奏。

　　5．集体拍手练习节奏。

　　6．创编其他身体动作练习节奏。

　　三、学习用乐器演奏。

　　1．用圆舞板演奏。

　　（1）示范圆舞板的演奏方法。

　　（2）幼儿空手练习圆舞板。

　　（3）听着琴声用圆舞板演奏。

　　（4）鼓和圆舞板对奏。

　　2．用小铃演奏。

　　（1）示范小铃的演奏方法。

　　（2）听着琴声用小铃演奏。

　　（3）鼓和小铃对奏。

　　3．圆舞板与小铃合奏。

　　4．幼儿与客人老师合奏。

　　活动延伸

　　创游活动：在小舞台提供乐器，供幼儿演奏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/344577.html

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