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小班绘本教案《一颗纽扣》

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园绘本教学 来源: 记忆方法网

  活动目标:

  1. 从纽扣的特征:形状、颜色、洞眼数进行匹配。

  2. 乐于思考,体验帮助小动物后的快乐感。

  活动准备:

  课件、塑封的动物衣服、彩纸做成的纽扣若干、小动物纽扣的标记。

  活动过程:

  一、直接导入,引起兴趣

  今天,老师给你们带来一个故事,名字叫一颗纽扣。

  二、观看课件,听故事观察、比较小动物纽扣特征。

  1. 小兔捡到的纽扣是什么样子的?

  教师根据幼儿的发现把兔纽扣的形状、颜色、洞眼数记录下来。

  2.这是小猪的纽扣吗?

  小猪的纽扣是什么样子的?它和小兔捡到的纽扣有什么不一样?

  幼儿边说教师边出示记录好的小猪纽扣的标记。

  3. 这是小松鼠的纽扣吗?

  小松鼠的纽扣什么样子的?它和小兔捡到的纽扣有什么不一样?

  引导幼儿看标记说出小松鼠纽扣的特征。

  4. 这是小老鼠的纽扣吗?

  小老鼠的纽扣什么样子的?它和小兔捡到的纽扣有什么不一样?引导幼儿看标记说说小老鼠的纽扣特征。

  三、幼儿操作,给小动物送纽扣

  1. 有一些小动物掉了纽扣,滚到了你们的椅子下面,把它拿出来。

  看看你捡到的纽扣是什么样子的,跟边上的小朋友说一说。

  2. 幼儿送纽扣。

  教师交代要求:请你根据小动物领结上的标记给小动物送纽扣哦。

  3.交流讲评

  哪个小动物还没有找到纽扣呢?

  四、结束活动


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/343838.html

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