大班绘本阅读教案小威向前冲

　　活动目标：

　　1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。

　　2、发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲述的能力。

　　3、发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。

　　活动准备：

　　1、《小威向前冲》课件；

　　2、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。

　　活动过程：

　　一、引出绘本《小威向前冲》（PPT展示绘本首页）

　　1、师：今天老师给小朋友带来了一本书。提问：这本书的名字叫什么？

　　2、向前冲的小威会是一个怎样的小威？

　　3、小威还真是像你们所说的那样，那这个故事到底讲了小威怎么冲，要冲到哪里去呢？我们来仔细看看。

　　二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

　　1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事，并播放PPT。

　　2、提问：孩子们，你们看到和听到小威是一个怎样的小家伙？小威数学不太好，这点和谁很像？孩子们，这样的小威是不是棒小孩呢？你自己是棒小孩吗？

　　3、师幼互动点睛提问：你什么方面是高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

　　小结：你觉得自己是棒小孩了吗？当然是，你们有高手的地方，也有不太好的地方，只要你有一个地方是高手你就是棒小孩！那么小威是个棒小孩吗？

　　4、老师继续讲故事，PPT伴随故事始终。

　　5、点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。教师介绍起点和终点，小威先要搞清楚比赛的路线才能赢。孩子们，起点在这，小威应该经过什么地方？怎么游才能游到终点？你来告诉小威，经过哪里？沿着这条路线走，比赛才能赢，游泳比赛要搞清路线，否则很难赢。

　　6、点击PPT，两颗撞击的爱心。

　　师：比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。他们两个齐声大喊：“1，2开始！”小威和伙伴们飞快地冲过起跑线，它们不停地往前游着，小威在哪里？看看是不是在最前面，哪个是小威？你怎么看出的？小威冲在最前面，可是游着游着它发现小布追上来了。看！小布快要赶上来了，小威好紧张！你想小威这时候应该怎么办？

　　7。师：小威听了我们的话，加快速度，谁赢了？奖品归谁？这个美丽的小东西归小威，它欢喜地靠了上去，越靠越近，越靠越近。你看奇妙的事情发生了（观看视频）一个小生命形成了。

　　三、欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想。

　　1、继续看PPT，教师讲述故事。

　　2、提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？小娜长大了，看像谁？可是她在学校里数学不太好，可是她是一个游泳高手哦！这个和谁很像？

　　四、知道自己和爸爸妈妈长得很像。

　　1、小娜长得像布朗先生，再看看这两个是什么人？点击PPT（一对长得特别像的父子）

　　提问：他们两个是谁跟谁？你从哪里看出来他们是一对父子？他们像吗？哪里很像？

　　2、引到自身的提问：你跟你的爸爸妈妈长得像不像？哪里很像？

　　3、除了长相像，还有喜欢的东西有没有一样的？还有动作像的吗？

　　五、绘本问题延伸。

　　我们是爸爸妈妈的宝贝，小娜也是布朗先生和布朗太太的宝贝，所以都很像。

　　可是你跟别人像吗？请幼儿从照片中随便选2张，说说他们哪里长得不一样？

　　师小结：你们和自己的父母很像，和别人不一样，小娜也和布朗先生很像，游泳时高手，数学有点差，可是小娜很像布朗先生了，小威到哪里去了？小娜是哪里来的？这件事情和小威有没有关系？我们下一次再来讨论，小威究竟到哪里去了，小娜是怎么来的，你们又是怎么来的。发现自己和别人不一样的地方，了解自己的独特。

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