1、教师操作实验演示：让幼儿了解物品名称后开始向幼儿进行操作说明，在进行实验的时候让幼儿理解什么是可溶解什么是不可溶解的。
2、让幼儿自己动手进行实验操作：在幼儿动手操作之前先向幼儿说明操作中需要注意的事项，如在操作中不能用手拿盐、糖、颜料，在实验中小朋友要带着老师的提问去探索。
3、让幼儿说出实验结果：先让幼儿自由讨论实验结果，然后再将问题一个一个向幼儿提问。
在活动过程中发现小朋友的水蘸了颜料后再用盐、糖、布、玩具等这些物品进行操作，所以导致实验结果不明确，也就不得不换水，换水也比较浪费时间，在活动前我就应该先向小朋友说明应该先用盐、糖、玩具、布，最后再用颜料，这样实验结果就会更明确，不会因为水浑浊而看不清楚盐、糖有没有溶解。
语言活动《冰窗花》的教学反思
幼儿园小班儿歌教学《贪吃虫》活动反思
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/337105.html
相关阅读：音乐活动：《我的朋友在哪里》教学反思
小班一课三研《乘车》活动反思
《有趣的图形》课后反思
语言活动《树叶鸟》反思
小班社会教案：《爱护花草》附活动反思