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设计意图:
让幼儿了解各种情感,学会表达自己的情感。通过《猪小弟》的表演,让孩子体会到小动物们不喜欢小猪的原因是小猪不讲卫生,不洗澡,后来小猪知错能改,把自己洗干净,小动物们又接受了它,从而体会讲卫生的重要。小精灵儿童网站音乐的**和幼儿情绪的**有机整合,让幼儿在表现音乐形象的同时,在心理上获得极大的宣泄和满足。
小故事:《猪小弟》(1)
活动目标:小精灵儿童网站
1、喜欢欣赏并理解故事的内容,小精灵儿童网站知道不讲卫生的人是不受欢迎的;
2、能用自己的话讲述图片;小精灵儿童网站
3、喜欢欣赏故事,大胆表达自己的意见。小精灵儿童网站
活动准备:
1、《猪小弟》的歌曲录音。小精灵儿童网站
2、小猪、小兔、小羊、猪妈妈的图片和背景图(有小猪的家、水塘、)
活动过程:
1、欣赏故事《猪小弟》,理解故事的内容:小精灵儿童网站
你们看着这是一只什么样的小猪?
他身上那么脏,会碰到什么样的事情呢?
完整连贯的讲述故事的内容;小精灵儿童网站
2、分片段讲述图片,理解图片的内容;
(1)猪小弟是一只什么样的小猪?小精灵儿童网站
(2)大家为什么不喜欢和猪小弟玩?小兔用什么表情会怎样说?
(3)猪小弟改了吗?怎样改的?小精灵儿童网站
(4)猪小弟变干净了,大家愿意和他交朋友吗?
教师运用歌词进行小结。小精灵儿童网站
3、欣赏歌曲《猪小弟》
教师边按照故事发展的顺序出示图片,边演唱歌曲;(2 遍)“老师把它变成了一个好听的歌曲,名字就叫《猪小弟》,我们一起来听一听吧!”
歌曲:《猪小弟》(2)
活动目标:
1. 通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。
2. 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。小精灵儿童网站
3. 体验合作表演的乐趣。小精灵儿童网站
活动准备:
录音磁带;动物头饰(小猪,小兔头饰)小精灵儿童网站
活动过程:
一、感知欣赏
1.放磁带《猪小弟》,教师和一名幼儿扮演猪小弟和小兔的角色表演唱歌曲《猪小弟》。“歌曲的名字叫什么?”“歌曲里都有谁?”“讲了一件什么事?”
2.再次欣赏个别幼儿的表演,小精灵儿童网站进一步感知歌曲中角色的对话和心理变化;
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