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小班歌唱教案与反思《小青蛙回家》

编辑: 路逍遥 关键词: 小班音乐教案 来源: 记忆方法网

  设计意图:

  《小青蛙回家》这首歌曲具有明显的节奏型和角色,易学易演。利用从各个不同角度:角色培训、故事情境等的突破,从而达到享受这一内在的教育潜力。幼儿通过听听、想想、学学、演演,不仅对歌词、曲调有掌握,唱歌曲《小青蛙回家》,根据不同的故事情景,通过不同的声音、节奏、表情、动作来表现同不情绪的情感。 能根据歌曲的旋律及结构特点大胆地创遍歌词。体会创编的愉快和用心交往的快乐。 同时也会提高自身的表演技能,促进其各方面素质的发展。

  活动目标:

  1、初步学习演唱歌曲,能在教师的引导下学习接唱,并用愉快的情绪表现歌曲内容。

  2、在幼儿学唱“小青蛙回家”的同时,通过语言情境的创设让幼儿学习用不同的声音,速度更好的来巩固喝掌握歌曲内容。

  活动准备:

  青蛙贴绒一个、图谱一张。

  活动过程:

  一、新教歌曲“小青蛙回家”

  1、森林里要举行“动物音乐会”。在音乐会中要进行发声练习。那你们来猜猜会有那些小动物参加呢?(2~3位幼儿

  a小青蛙参加完音乐会,现在它要回家了,听一听它是怎么回家的(教师清唱歌曲一遍)

  2、重点练习基本节奏:x x | x x | x x | x x | x x x | x x x |

  a、刚才小青蛙是怎样回家的?(一边蹦一遍唱)

  你能学一学吗?(请个别幼儿)

  出示图谱:

  b、我想了个好办法,把小青蛙边蹦边唱的情景画了下来。

  c、师唱一遍节奏后问: 表示什么? 表示什么?

  那我们一起来学当小青蛙吧。(幼儿练习重点处)

  3、完整演唱两遍。

  我们都是小青蛙的好朋友,让我们唱着歌一起送小青蛙回家好吗?(第一遍)

  还没有到家呢,再送一程吧!(第二遍)

  二、学习用不同的声音,速度来巩固歌曲

  1、用轻的声音唱

  a、我们也送累了,让我们休息一下吧,来玩个变变变的游戏好吗?

  b、变变变,我们都变成一只很小很小的小不点儿青蛙,小不点青蛙在唱歌的时候声音是怎样的呢?(轻)

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本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/327200.html

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