不足之处:数字1、2、3,这是作为目标要完成的,但是教师在执教过程中并没有很明显地 让幼儿来念一念,认一认这些个数字。是否可以在第二环节数一数时适当时候出示一下,当诱饵回答红红的苹果有几个后,应出示相应的数字,请幼儿先认一认数一数,然后在第三环节时再根据老师的要求操作。在最后操作前的讲解,教师是请小朋友们看着自己,然后说等下要给大家一个调羹一个碗什么的。而当时调羹和碗的位置在小朋友的后面摆着。所以是否可以让小朋友们转过来,教师拿着工具来讲解,这会比较符合小班幼儿的认知特点。
建议:在数量、颜色的认识方面,是否考虑一下侧重点,重点要让幼儿掌握什么,不需要面面俱到,各方面学习比重一样。
生活化美术活动《七彩小补丁》课后
小班健康活动《聪明的小狗》课后反思
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/324507.html
相关阅读:语言活动《树叶鸟》反思
小班社会教案:《爱护花草》附活动反思
小班一课三研《乘车》活动反思
《有趣的图形》课后反思
音乐活动:《我的朋友在哪里》教学反思