儿歌学习的以往常规教法是：老师先完整地说一遍，幼儿再跟念几遍，是纯粹的机械记忆，整个活动过程，幼儿较多地处于被动地位，获取的知识、信息也比较有限。本活动，我打破以往的教法，我以“小熊过生日”的故事情节发展来进行活动，采用形象、直观的手段，引导幼儿自己用短句来表达，学习儿歌，通过游戏的形式，幼儿进行创编活动。整个活动，我都采用递进式的提问，这是一种循序渐进、逐层深入的提问方式，重在培养幼儿思维的逻辑性，并形成完整的语言，这样层层递进，由浅入深，幼儿很能接受，学习积极自由。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/321265.html

相关阅读：小班音乐活动：小鸭嘎嘎
小班音乐：大雨与小雨
小班音乐：会跳舞的跳跳糖
小班奥尔夫音乐教案 乘白云荡秋千
小班音乐游戏：牧场的小奶牛