在进行了一系列的铺垫后，活动就自然过渡到第二环节，讲述故事《青蛙飞行员》。结合图片，讲述故事前半部分。提问：①小狗和小猫想了哪些办法？为什么飞不起来？②小狗想了另外办法了吗？成功了吗？③小狗、小猫为什么后来都不敢试了？与幼儿共同得出结论：飞行难，小狗小猫遇到失败就放弃。
青蛙也想飞上天，它会想什么办法，能成功吗？教师讲述故事后半部分。提问：①青蛙想了什么办法？它是怎么造的？②小动物看见了是怎么说它、笑它的？③假如你看见了，你会对青蛙说什么？④面对小动物的讥笑，青蛙是怎么说的？⑤最后青蛙成功了吗？这时，小动物们又是怎么说的？与幼儿共同得出结论：青蛙不怕难，努力坚持终于成功。活动第三环节，请幼儿看活动材料第四册中的图，完整听教师讲述故事一遍。让幼儿对故事有了一个完整的印象后再来讨论故事中三种角色实现飞天理想的态度，从而领悟坚持才会成功的道理。
第四环节，幼儿畅谈自己的愿望。孩子们的愿望还真不少，周诗哲长大了要成为医生的老师；婧婧、李正清要成为钢琴家；唐思甜要参加奥运会的游泳比赛；徐鸣迪要成为发明家……于是我让大家把自己的愿望画下来，并与同伴交流。
随着活动的结束，为期两周的主题“我想飞”也已经接近尾声，但是想飞的小纸人、青蛙飞行员为了实现自己的愿望而做的努力，都在告诉幼儿——向着理想，不断努力，就一定会有成功的那一天。真诚地祝愿我班的孩子们能早日实现自己的愿望。
中班语言课《猜猜我有多爱你》说课稿
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