其实主题教育活动目标不仅仅是在活动中完成的,我们在日常活动中都有渗透,同时区域活动和户外活动是和主题活动相互裨益的。在进行主题活动的同时,幼儿良好的行为习惯和对事物的理解能力都是教师应该关注到的。进行主题活动中我深切感到教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。 如何让幼儿最大限度的受益,这是我努力的方向。这不仅仅是为了主题活动的进行,更是为了我幼儿教师的职责!
美术活动 “好吃的冰淇淋”反思
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