【活动目标】
　　1、能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。
　　2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。
　　【活动准备】
　　经验准备：幼儿已有的有关秋天的经验。
　　物质准备：图片若干幅。
　　【活动过程】
　　一、完整欣赏。
　　1、教师完整地，有表情的讲述故事一遍。
　　（在讲述过程中，教师要注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。）
　　2、提问
　　（1）故事的名字叫什么？
　　（2）故事里的小老鼠们在干什么？
　　二、出示挂图，分段理解故事内容。
　　1、出示第一幅挂图，根据图片讲述故事。
　　?提问
　　（1）小老鼠们是什么时候出生的呀？（简单的进行提问即可）
　　（设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系，知道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的故事内容做铺垫。）
　　（2）小老鼠往洞外一看发现了什么？
　　（小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦？扫落叶了，那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小朋友们仔细看看图片，来讲讲看）
　　2、出示第二幅挂图，根据图片讲述故事。
　　（1）出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？
　　（让幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。）
　　（2）教师根据图片讲述，让幼儿看着图片跟着复述。
　　（故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的拾起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……）
　　（3）请小朋友上来模仿动作，一边做一边讲述相关的句子。
　　3、继续讲述故事，直至结束。
　　?提问
　　（1）小老鼠们刚打扫完落叶，发生了什么事情呀？
　　（2）刚打扫干净的地上怎么又会有树叶的？
　　（3）鼠妈妈是怎么对小老鼠说的？
　　（教师讲述鼠妈妈的话，主要是让幼儿欣赏。）
　　4、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶（可以带上适宜的工具）
　　三、再次完整讲述故事，可让幼儿根据图片，跟着老师一起复述故事内容。
　　幼儿对故事的内容已有了大概的理解，再次完整欣赏可满足幼儿倾听的需求，在欣赏的同时鼓励幼儿跟着一起复述，从而进行语言锻炼，达到巩固的作用。
　　附故事《小老鼠和落叶》
　　鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的洞里面。
　　这些小老鼠都是夏天出生的，现在他们都已经渐渐长大了，已经能够帮助妈妈做事情了。
　　天气渐渐地冷了。这天，小老鼠们从树洞里往外一看，立即惊呼起来：“啊呀，哪来的这么多树叶呀？”
　　鼠妈妈看了看地上，说：“来，我们一块儿扫落叶吧！”
　　“噢！扫树叶喽，扫树叶喽！”
　　“哈哈，太高兴啦！”小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的拾起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……
　　“哎哟，腰真酸呀！”“咳，累死我啦！”
　　打扫完了以后，小老鼠们都“呼哧呼哧”地直喘气。
　　这时，一只小老鼠发现地上又多了一片叶子，就指着另一只老鼠说：“这是不是你丢的叶子？”白老鼠说：“不是我丢的，是它丢的”，就这样小老鼠们吵成了一片。
　　正在这时，“嘻”的一声，一片树叶正巧落在一个小老鼠的头顶上。
　　这时老鼠妈妈来了，她对孩子们说：“秋天到了，天气变凉了，树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。等到所有的树叶都掉光了，天会变得很冷很冷的”
　　天气越来越冷了，树上的叶子变红了，变黄了，即使没有风吹，它们也自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候，天气就变得非常非常冷了。
　　小老鼠们不停地清扫着落叶，不知不觉，他们迎来了出生后第一个冬天。

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