平时你还喜欢、读过哪些诗歌?
你还玩过哪些游戏?
生:鬼兔赛跑…
师:这个游戏我不会玩,谁来介绍一下。
师:那你们玩过诗歌游戏吗?这个游戏需要……
师:男生读黄色的诗句,女生读绿色的诗句,白色的诗句一起读
花谢了了,果熟了,果子落下来
花谢了,叶落了,它们都要哪里去了呢?
板书:那些美好的东西从你的生活中消失了?
生:老师的爱和父母的关心消失了就永远留在我们的大脑里。
师:他们消失了吗?会消失吗?
师:还有谁要讲(没有举手)这个问题太难了吗?没关系,我们继续往下看,我给你们讲个故事,喜欢听故事吗?
教师讲述绘本故事。爸爸给他讲了一个故事,猜猜下面谁来了?
生:妈妈
师:妈妈来和他说晚安了。孩子问妈妈:白天为什么会不见了呢》
师:如果你是妈妈你会怎么回答?
读一读:
师:刚才故事里什么消失了
生:太阳,白天
师:什么出现了?
生:夜晚
师:白天就这样不见了,可是太阳到哪儿去了呢?
继续讲述
师:小男孩躺在床上,妈妈在床边坐着,孩子又问:那么风停了以后,又到哪里去了呢?
师:想一想,看一看画面,风在和树一起跳舞。
师:蒲公英的绒毛又到哪里去了呢?
带着新的花子飞到别家院子的草地上去了
逐幅出现图片:山、浪、暴风雨、云
师:森林的树叶变了颜色,落下来了以后呢?
生:以后又长出新的叶子、变成养料
仔细看画面,在这个长满大树的森林里,你还看到了什么?
师:这么优美的画面,你能用优美的句子说出来吗?与旁边的同学说一说。听一下,哪个孩子说的句子最美?
生:有兔子,追问:小兔子在哪儿呀?在干什么?师:小兔子在和妈妈一起捉迷藏呢?这样说不就可以了吗?
可是当树叶落下来,肯定会有什么不见了?
生:绿色不见了,树叶不见了。
仔细看画面,发生什么变化了?你看到什么了?这一个画面是几个季节?(两个)
秋天不见了,秋去东来呀。那么冬天结束以后呢?
春天就来了
春天的画面
生:燕子飞回来了,蚂蚁在 迎春花开了引来了蜜蜂;蜻蜓和蝴蝶在嬉戏;动物们出来了,花瓣展开了;柳树的头发在随风飘荡;大地一片绿;花儿姑娘展开了笑脸,绿色又回来了
冬天结束时,冰雪融化,小鸟归来,春天就来了呀。(一起读)
我们能不能就这样用自己的话再说一说画面。
生:郁金香展开了他美丽的红脸蛋;冬天过去了,燕子飞回来了,花儿都开了;冬去春来,万物复舒。
师继续讲述:
喜欢这个故事吗?愿意把故事中美美的句子也美美的读一读吗?
黄色的句子男生读,白色的句子妈妈(老师)读
这个世界真的就是这样循环着,没有什么会不见了,都是这样啊!
那些美好的东西都到哪里去了,他们真得消失了吗?
上课之前,老师布置了请你们想一想那些美好的东西到了那里去了?他们真的消失了吗?有一位小女孩觉得奶奶的爱消失了,喜欢她的小狗了。奶奶的爱会消失吗?
生:和爸爸妈妈谈心
师:那样的时光是美好的,会消失吗?
老师这里有一篇小朋友写的日记。山东:老师读给你们听
那你们的童年会不会消失呢?
作业:把那些美好的东西留在你油画棒涂抹出的色彩里。
中班绘本阅读:一寸虫 (科学)
幼儿园小班绘本教学计划(班级特色计划)
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