（原创）海 洋 知 识 大 比拼

中班科学活动

设计依据:

参观水族馆归来,孩子们对海洋动物非常的感兴趣,他们不停地交流着自己的所见所闻.为了满足幼儿的兴趣和需要我们组织了以“海洋动物”为主题的生成活动.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“教育活动的组织应根据需要合理安排”、“教育活动应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律”,以此为依据我设计了这个“海洋知识大比拼”的教育活动.

活动目标:

1. 了解动物的不动种类,能说出几种动物的名称及主要特征.

2. 了解海洋动物与人之间的关系,形成爱护海洋动物的意识.

3. 培养倾听的习惯,激发与同伴合作、竞争的意识.

活动准备:

1. 参观水族馆.

2. 开展以“海洋动物”为主题的生成活动.

3. 收集相关资料(图书、标本、vcd等).

4. 蓝猫、淘气图片各一副;沙鱼、海马、鲸的图片及vcd.

5. 邀请一位老师当裁判.

活动过程:

1. 激发兴趣,引起比赛

（1）出示蓝猫、淘气图片

教师:蓝猫和淘气现在也在研究海洋动物,今天他们争吵了起来,都说自己知道的海洋动物多.现在我们来帮帮他们好吗？

（2）将幼儿按自愿分成蓝猫队和淘气队.

2. 进行比赛

第一环节:你说我也说

要求:

（1）说出你知道的海洋动物名称.

（2）两队幼儿轮流回答,每人有一次向别人求助的机会.

（3）说的多的一组可以的五个标志,少的得四个标志.

（

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