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小班综合教学活动:图形宝宝摘果子

编辑: 路逍遥 关键词: 小班教学反思 来源: 记忆方法网

小班综合教学活动:图形宝宝摘果子
活动目标:1、激发幼儿愉快地参加游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿的细致观察能力,发展幼儿的协调性。

3、引导幼儿按物体特征(形状、大小和颜色)进行分类。

活动准备:

1、三角形、圆形、方形的图形挂饰,图形纸板若干;红、黄、绿的大小苹果若干。

2、录音机、磁带。

活动过程:

一、谈话导入,引出课题。

1、幼儿每人挂一块图形牌装扮成图形宝宝,教师扮图形妈妈,请幼儿说出自己是什么宝宝。

2、热身运动:幼儿随音乐做健身操。

二、游戏:铺路

1、幼儿每人拿一快与自己胸前挂的图形一样形状的砖铺路。

2、幼儿每人拿一块与自己胸前挂的图形不一样形状的砖铺路。

三、游戏:摘果子

1、大小分类:让幼儿看清自己戴的是什么图形,并走过什么样的图形砖小路去摘果子(要求每个幼儿摘一个大苹果和一个小苹果,并放入大小两只不同的筐子里)。

2、颜色分类:交换挂饰重复游戏,将摘到的苹果按颜色放入相同颜色的筐子里。

四、结束活动

师:今天我们摘了这么多苹果高兴吗?我们开着车把苹果运回家吧!

五、活动延伸

在社区让幼儿进一步玩“图形找家”的游戏。


本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1314860.html

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