中班语言：买菜去

活动要求：熟悉常见的蔬菜，尝试手口一致的点数和配对，体验买菜的乐趣。

活动准备：创设小型蔬菜超市；人手一份购物单（购物单上有番茄、青菜、胡萝卜）；小菜篮人手一只；蔬菜：番茄、青菜、胡萝卜各若干。

活动过程：

一、想想说说（价值分析：想想说说认识的蔬菜，巩固宝宝对蔬菜名称的认识。）

1、说说“到哪里可以买到蔬菜呢？”小结：超市和菜场都能买到蔬菜。

2、想想蔬菜名，看看购物单

●说说要帮小熊买些什么蔬菜？（鼓励宝宝说说知道的蔬菜名）

●看看小熊的购物单，说说今天小熊要买什么蔬菜？买多少？

小结：有xxxxxx，哇，小熊要买这么多菜啊，它真棒。

二、看看买买（价值分析：愿意按购物单来买相应的蔬菜，尝试手口一致的数数。）

1、看看宝宝的购物单

教师：和宝宝一起来看一看今天你要买什么菜？数一数要买多少？

2、买菜

边买边引导宝宝看看购物单，数数买对了吗。（整合说说去超市购物要注意什么？）

3、排排、数数

引导将买来的蔬菜对应着购物卡排一排，数一数。

小结：宝宝本领大，买菜看好购物单，一边买一边数，不会错。

三、说说学学（价值分析：初步体会多吃蔬菜能让身体健壮，爱吃蔬菜。）

1、引导说说蔬菜可以做成什么好吃的？并学学烧菜的动作

2、小结：你们喜欢吃这些蔬菜吗？蔬菜营养好，多吃身体棒。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1294949.html

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