小班音乐：叮咚门铃响了

内容与要求：在按门铃的游戏情境中感受歌曲旋律，初步学唱；体验音乐活动的快乐。

活动准备：PPT；邀请卡；小动物手偶

活动过程：

一、感受旋律

* 小熊要过生日了，它带着邀请卡去邀请朋友啦。听，他走的多开心。

* 我们一起跟着小熊去邀请朋友吧，出发喽。

重点关注：幼儿是否愿意跟着音乐动一动，教师适当给予支持与鼓励。

二、初步学唱

1、 小鸭家的门铃

*出示邀请卡??小鸭

关键提问：小鸭在家吗？有什么办法知道小鸭在不在家呢？

* 一起按门铃

重点关注：孩子们是否对音乐门铃感兴趣。

2、 小兔家的门铃

*出示邀请卡??小兔

* 我们开上小汽车，和小熊一起去小兔家吧。

关键提问：有两幢房子，哪一幢才是小兔家呢？为什么呢？

* 一起按门铃

重点关注：幼儿是否愿意跟着门铃唱一唱。

3、 大象家的门铃

*出示邀请卡??大象

* 我们开上小汽车，和小熊一起去大象家吧。

关键提问：能告诉我那一幢才是大象的家？为什么？

* 一起来按门铃

重点关注：幼儿是否关注到门铃音色的变化；是否愿意尝试不同声调的歌唱

三、 音乐游戏

* 跟着小动物们一起去做客

* 一起给小熊过生日。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1288601.html

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