活动目标：

　　幼儿认真的观察老师出示的教学挂图，学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。体验与同伴音乐游戏的快乐，对音乐产生喜爱。

　　活动准备：

　　1.自制小汽车、红绿灯。

　　2.教学挂图《过马路》。

　　活动过程：

　　1.出示教学挂图，说说过马路的经验：

　　——“图片上有谁?他们在干什么?”

　　“你是怎么过马路的?为什么过马路要看好红绿灯?”

　　“过马路时还有谁要看好红绿灯?”

　　“小司机怎样开汽车?今天我们就来学做小司机。”

　　2.体验游戏“过马路”：

　　老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏(红灯停，绿灯行)。

　　3.听音乐，辨认音乐信号：

　　老师弹奏不同的音乐(高音、低音)，幼儿讨论各代表的信号：

　　——“这两个声音有什么不一样?”

　　“高、低音可以代表什么颜色的灯呢?”

　　教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。

　　4.游戏——小司机：

　　老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：

　　——“这个声音像小司机开车时的什么动作?”(刹车)

　　老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1283702.html

相关阅读：小班音乐：大雨与小雨
小班奥尔夫音乐教案 乘白云荡秋千
小班音乐：会跳舞的跳跳糖
小班音乐游戏：牧场的小奶牛
小班音乐活动：小鸭嘎嘎