中班语言：大灰狼的新娘

活动目标：

1、根据提供人物形象的主要特征填编歌词，猜测出新娘是谁。

2、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。

活动准备：

课件、红盖头、图谱

活动过程：

一、新娘游戏。

1、请一教师随歌曲《掀起你的盖头来》跳***舞进活动室。

师：（1）你们知道她是谁吗？你是怎么猜的？

（2）我们把她请出来，看看你们猜对了没有，客人客人请出来！猜对了吗？

（3）小结：原来从一个人的着装上可以猜出来她是谁。

2、有一位新郎邀请我们去参加婚礼，看看它是谁呀？新郎新娘是怎么打扮的？带在新娘头上的叫什么呢？（认识红盖头）新郎胸前还带有一朵大红花，它们后面还有一个什么字宝宝呀？（喜）这个喜字是什么时候用的呀？（结婚的时候）

二、分段欣赏学唱歌曲。

师：新郎新娘打扮得喜气洋洋，可是新郎还不知道新娘是谁？我们一起帮新郎问：“新娘新娘你是谁？”新娘说：“请你猜猜我是谁，还要把我也唱到刚才那首好听的歌里去！猜完了我再出来！”

1、 出示图一，看看新娘的手，猜一猜，唱一唱。

（1） 师：听！“掀起你的盖头来，让我来看看你的手。”新郎是怎么唱的？

（2） （播放图片一）师：瞧，新娘的手是什么样子的呀？（学习词语“毛茸茸”）

你们猜猜它会是谁呢？

清唱：你的手儿毛茸茸呀，是不是一只大灰狼。

（3） 还有什么小动物，它的小手也是毛茸茸的？请个别幼儿来唱一唱。

（4）合唱让幼儿把自己猜的动物唱出来——是不是一只XXX。

师：现在我们一起帮新郎问问好吗？你觉得新娘最有可能是谁，就把它给唱出来。

2、 出示图片二，看看新娘的尾巴，猜一猜，唱一唱。

师：（1）新娘有没有回答呀，看来光看手猜不出来，我们再来看看新娘的尾巴，唱：“掀起你的盖头来，让我来看看你饿尾。”

（2）它的尾巴长什么样？谁会用一个好听的词语来说一说（粗又长）

（3）它会是谁呢？我们一起来唱唱好吗？（你的尾巴粗又长呀，是不是一只大灰狼）

（4）我们用好听的歌声帮新郎问问好吗？（完整唱）

3、出示图片三，看看新娘的嘴巴，猜一猜，唱一唱。

师：（1）新娘还是没有回答，新郎说：“最后就让我看看你的嘴巴吧！”谁愿意帮新郎问问，唱：“掀起你的盖头来，让我来看看你的嘴，你的嘴巴尖又长呀，是不是一只大灰狼。”（请个别唱）

（2）新娘还是不愿出来，我们一起来帮新郎问问吧！

4、出示图四，唱唱新娘是谁。

（1）师：新娘终于掀开盖头了，唱：“掀起你的盖头来，让我来看看你是谁，”看看是谁呀？

原来也是一只大灰狼，唱：“你长得和我一个样呀，原来是一只大灰狼。”哎呀，你们都猜对了，那我们也来学新郎唱一唱吧！

（2）新郎看到新娘温柔又可爱，心情是怎样的？你从哪里看出来的？

（幼：它笑得眼睛都弯了，它高兴地脸儿红了）

那猜猜新娘的感觉怎样？

（幼：新娘也很高兴，她的脸也红红的）

三、完整演唱。

师：（1）这首好听的歌曲还没有名字呢，我们一起给它取个好听的名字吧！

（2）这首歌猜的是谁的新娘，那我们就把《大灰狼的新娘》做为这首歌的名字好吗？现在我们一起用好听的声音来唱唱《大灰狼的新娘》好吗？

四、表演歌曲。

师：1、新郎新娘想请我们跳舞，你会做哪些漂亮的动作？

3、 我今天带来了一张图谱，你们看看里边都有哪些好看的动作？那我们边看图谱边来跳跳舞好吗？（播放伴奏）

五、结束部分。

师：1、今天参加大灰狼的婚礼你们开心吗？你们想对新郎新娘说些什么祝福的话？

2、新郎新娘很开心，说谢谢你们的祝福，请你们吃喜糖喽！

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1265161.html

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