小班音乐游戏《小兔捉迷藏》

活动目标：

1、 让幼儿体验游戏活动中小兔和兔妈妈做迷藏时的愉快情绪。

2、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，动作较合拍，并在B段做花的造型静止不动。

3、 通过观察花的表象，创造表现花的不同造型动作。

活动准备：

1、 音乐CD

2、 提倡生活中带领幼儿模仿花的造型。

重点：熟悉音乐旋律，体验游戏带来的快乐。

难点：学习蹦跳步，做花的造型。

活动过程：

孩子们和老师们打个招呼吧（在排队时）

导入：兔宝宝们，今天是星期天，兔妈妈要带我的宝宝们出去玩一会，高兴吗？那咱们出发吧。（一蹦一跳）。

一、开始部分

讲故事，兔妈妈示范游戏动作。

师：哎呀，有点累了，咱们先坐下来休息一会吧。（坐成一个弧形）兔妈妈给宝宝们讲一个有趣的故事，好吗？

幼：好！

师：故事开始喽。。。有一天，天气特别好！有一只小灰兔和它的妈妈一蹦一跳地来到公园赏花。哇！小灰兔发现了好多漂亮的花呀，于是小灰兔就想出了一个好主意：和妈妈玩捉迷藏的游戏，接着小灰兔就藏到了花中也变成了一朵漂亮的花，小灰兔的妈妈就找呀找，找呀找，终于找到了。他们两个人高兴地抱在一起，最后快天黑了小灰兔和妈妈才一蹦一跳地回家了。

师：宝宝们，猜猜小灰兔是怎样一蹦一跳的呢？

幼：老师我知道。（幼儿跳）

师：跳的真好！我们一起看看到底是不是这样跳的？(兔妈妈跟随第一遍音乐边表演边讲解)

师：怎样跳的呀？

幼：竖起耳朵，两只脚放在一起跳。

师：我的宝宝非常聪明，咱们一起跳一跳吧。（兔妈妈清唱A段和兔宝宝坐在小椅子上一起跳）

师：表演的很精彩！那小灰兔和妈妈捉迷藏的时候她藏到了什么地方？

幼：花的里面。

师：对，然后小灰兔也变成了一朵什么？

幼：花。

师：很漂亮是吧，我的宝宝们也变一朵给妈妈看看，好吗？（可以先变成一朵最漂亮的花、又变成了一朵小花、最后变成了一朵大花）

师：宝宝好有创意呀！妈妈非常喜欢，咱们再变出许多不一样的花吧（兔妈妈清唱B段和兔宝宝坐在小椅子上一起做花的造型）

师：最后小灰兔和妈妈怎么了？

幼：抱在一起了。

师：咱们一起玩一玩吧，兔宝宝准备。。。（播放第二遍音乐）

二、基本部分

兔宝宝和妈妈一起玩捉迷藏的游戏，并逐步适当增加难度。

师：看来兔宝宝都会玩捉迷藏的游戏了对吧，想不想去公园玩呢？

幼：想。

师：先把小椅子轻轻地放到这里，那边就是公园了，还是个圆形的公园呢。好，准备出发了……（播放第三遍音乐，并画一个大圆当公园）

师：这次宝宝们要藏好了，兔妈妈我要来找你们了。（播放第四遍音乐，在玩时兔妈妈要和兔宝宝互动）

师：兔宝宝们好玩吗？

幼：真好玩。

师：兔妈妈说：妈妈来了的时候，兔宝宝们就要马上和妈妈抱在一起，别忘了呀。要不然妈妈就找不到你了，会很伤心的。（播放第五遍音乐）

三、结束部分

师：兔宝宝们累不累？

幼：累了，不累。

师：天快黑了，再玩一次咱们就直接回家，下次妈妈再带宝宝来玩，好吗？准备。。。（播放第六遍音乐）

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1258659.html

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