小班歌唱《谁饿了》

活动目标：

1．熟悉歌曲的旋律，通过扮演各种动物角色，有兴趣地学唱歌曲，唱准十六分音符、切分音。　　

2．尝试创编简单的歌词并进行演唱，体验成功的快乐。

活动准备：

1．图片若干（小狗、小猫、小鸡、小兔、肉骨头、小老鼠、小虫子、胡萝卜等）、歌曲伴奏带。　　

2．幼儿已有小动物爱吃什么的知识经验。

活动过程：

一、设置情景，导入活动。

教师：小朋友，今天小动物们邀请我们到动物乐园去游玩呢，你们想去吗？那我们出发吧！（跟着音乐旋律《谁饿了》带领幼儿跳一圈）。

二、欣赏歌曲

引导语：小动物玩累了，你们累了吗？我们一起坐下来休息休息，哎呀，我听到一只小动物的肚子在咕咕咕地叫，肚子怎么会咕咕咕地叫的呢？（幼儿讲讲）原来肚子饿了就会咕咕咕地叫，我们就知道该吃东西了。看，原来是这只小猫肚子饿了，肚子饿的咕咕咕地叫，它看见了好吃的东西，它看见了什么？让我们一起来听小猫唱歌吧（教师示范表演）。

二、学唱歌曲

（1）提问：A、刚才小猫肚子饿得厉害吗？从什么地方听出来小猫饿得很厉害？

B、学习有节奏地念歌词：咕咕咕地叫

C、小猫看见了什么？

D、小猫是怎么吃老鼠的。

（2）幼儿扮演小猫学唱新歌（教师唱，幼儿表演，熟悉歌词）

三、仿编歌曲

1.引导语：小猫都吃饱了真高兴，哎，你们听，汪汪汪，谁来了（教师出示小狗的图片）这只小狗的肚子还饿着呢？怎么办？它要去找东西吃了，谁愿意帮这只小狗的忙，一起去看看有什么好吃的？（从椅子背后拿出肉骨头）这是什么？（与幼儿一同扮演小狗学唱新歌）

2.鼓励幼儿想象还有谁也肚子饿了，它会找到什么好吃的。用同样的方法仿编。

四 幼儿表演歌曲

师：小朋友们唱的这么好听，那请你们就变成小动物，来表演谁饿了。

五 以“大灰狼饿了，但没找到食物”的游戏情境结束活动。　　

师：一只老狼出来，肚子饿得咕咕叫？老狼喜欢吃什么？小动物赶紧躲好，千万别让老狼发现了，给老狼吃掉。教师扮演老狼，以小动物的胜利结束活动。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1244636.html

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