活动目标：
　　1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，培养幼儿对科学探究活动的兴趣。
　　2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
　　3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维，激发求知欲。
　　4、在操作实验中培养幼儿互相谦让、有秩序进行操作的习惯，培养幼儿口语表达能力。
　　活动准备：
　　1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。
　　2、白糖、盐、奶粉、果珍。
　　3、轻柔的音乐
　　教学过程
　　一、用变魔术的形式，吸引幼儿对活动的兴趣和注意力。
　　1、师讲故事：嗨！我是糖宝宝，小朋友们，你们好！
　　嗨！我是勺子宝宝，小朋友们，你们好！
　　小朋友们，你们想听我们的故事吗？
　　师：糖宝宝和勺子宝宝是一对好朋友，经常在一起做游戏，有一天他们到草地上做迷藏，糖宝宝要藏了，糖宝宝想：我藏到哪儿好了？忽然，糖宝宝看见一杯水，赶紧跳下去。勺子宝宝说：我一定能找到你。勺子宝宝找呀找呀，勺子宝宝找到糖宝宝了吗？
　　2、教师出示糖和纯净水。小朋友们猜一猜糖宝宝跳进水中，勺子宝宝能找到吗？
　　3、师把幼儿猜想的结果表示出来：找到的用笑脸表示，找不到的用哭脸表示。
　　4、我们可不能凭想哟，必须自己试一试才知道。（讨论：你发现了什么？糖去了哪里？）
　　二、请幼儿自己动手实验，老师引导幼儿观察实验中的结果。
　　1、教师：你们想是吗？

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