中班科学:数字游戏棋
设计意图:
游戏是幼儿的基本活动。遵守游戏规则是玩好游戏的保证,为了更好的让孩子学习合作,在合作中守规则,并体会数学游戏的乐趣,我设计了数学游戏棋这一活动。
活动目标:
1、学习按规则合作游戏,喜欢参加数学游戏。
2、比较5以内数的大小,学会简单的记录。
活动重难点:按规则合作游戏,学会记录。
活动准备:
人手一份盖子棋;其他盖子若干;两人一张十格棋盘;图形数卡,记录表、表情卡若干。
活动过程:
一、游戏:图形宝宝排排队
1.按图形分四路纵队。
2.按从小到大的数字调整顺序排队。
二、老师示范,看规则。
1.介绍盖子棋。
2.演示摆放盖子棋。
3.示范玩盖子棋。
4.示范记录输赢情况。
三、集体讨论,说规则。
老师利用语言、动作、表情,引导幼儿回忆讨论下棋规则、步骤、玩法。
1.用“石头、剪刀、布”的游戏决定谁先翻棋;
2. 数字大的吃掉数字小的,小的棋子移出棋盘;
3.决定胜负:棋盘上留下得多的那一方就是胜利者;
4.双方根据最后结果,自己记录输赢情况。(赢得一方为自己贴上“笑脸”,输的一方为自己贴上“加油”,如果平了就都贴上“握手”)
四、分组游戏,守规则。
幼儿结伴玩盖子棋。
六、小结。
活动延伸:
幼儿玩盖子。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/1154992.html
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