中班语言《树真好》

　　一、活动目标

　　1．借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容，即树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

　　2．引导孩子尝试完整朗诵散文诗中优美的语言描述，并学习一些词语：“唧唧喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽、……。”

　　3．萌发初步的爱大自然的情感。

　　二、活动准备：图片、课件《树》

　　三、 活动过程

　　1．谈话引出散文诗主题——大树，导入活动。

　　这是什么？喜欢大树吗？（引导幼儿说出树真好）

　　2．逐图倾听散文诗各句话，理解诗中的主要内容。

　　我还有许多朋友也很喜欢树，接下来让我们一起来看一看、听一听，我的那些朋友是怎样赞美树的？

　　3．完整欣赏课件，教师完整朗诵诗歌，加深孩子对诗歌内容的理解。

　　4．出示图片，让幼儿逐个完整讲述，进一步理解诗歌内容。

　　你最喜欢诗歌里的那句话？说给我们大家听一听好吗？

　　5．引导孩子逐个讲述的基础上尝试完整讲述。

　　树真好，它让大家的生活充满乐趣，变得那么美好，让我们也一起来夸一夸。（引导幼儿看图有顺序地说。）

　　6．引导孩子说出诗歌的名字，在此基础上进行完整讲述，体验诗歌的意境美。

　　7．教育孩子热爱自然、保护环境。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1144467.html

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