中班科学:快纸片和慢纸片
活动目标:
⒈探究纸片下落时的不同状态和速度,乐意交流观察到的现象,尝试记录。
⒉感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。
活动准备:
制大小相同,厚度不同的纸片若干(由红色卡纸、绿色A4打印分别纸制纸成长度约20厘米宽度约2厘米的纸条)、幼儿记录纸、铅笔、橡皮、视频仪。
活动过程:
⒈猜测纸片落下来的样子
⑴猜一猜纸片怎么落下来?(幼儿猜测,并尝试用笔记录猜测结果,不会记录可以请幼儿用动作表示)
⑵玩一玩纸片,看看纸片是怎么落下来的?(弯弯扭扭地落下来;斜着落下来,等等)
⑶师小结:原来纸片落下来的样子是不一样的,有的是翻着跟头落下来,有的是弯弯扭扭地落下来,有的是斜斜的落下来。
⒉探索大小相同,厚薄不同的纸片下落的快慢。
⑴看,什么纸片也来了?它和绿纸片怎么样?(重叠比较)一样大。一样大小红纸片要跟绿纸片比一比,谁是快纸片谁是慢纸片。
⑵幼儿拿好纸片,进行猜测。你猜是什么纸片先落下来?为什么这么猜?
⑶观察记录纸,了解记录的方法。先把猜测的结果记下来。
师:记录纸上有什么?“?”是什么意思“?”代表我们猜想。小手标记表示我们做实验。先在?一栏里把你猜测的结果记录下来。(鼓励孩子可以用不同的方式记录,把快纸片打√或者圈出来,或者是做上标记)
⑷教师交代操作要求两张纸片同时落下。幼儿观察谁快谁慢。
⑸看看什么纸片落得快,什么纸片落得慢,把实验结果记录下来。
小结:两张大小一样,厚度不同的纸片,在相同的高度同时落下来,厚纸片快,薄纸片慢。
⒊探索纸片形状的改变,对下落速度的影响。
⑴提出问题
师:如果把纸片变一变,再和红纸片比一比,落下来时会怎么样呢?请你等会儿把绿纸片变一变,看谁落下来快好吗?
⑵幼儿探索,并交流
①师:刚才,你是怎么变的?谁落下来快?
②师:纸变了一变以后,落下来的速度就变了。那他们三个如果一起落下来,又会谁快呢(三位幼儿演示后发现折成小三角的最快)
⑶小结:原来,折一折、团一团,改变纸片的样子也能让它的速度变快呢。原来,同样的一张纸变得越小落得越快。
⑷延伸活动:折纸蜻蜓
师:如果再把这张绿纸片纸变成纸蜻蜓,它又会怎么落下来呢?
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