中班语言教案：小树与泥娃娃

　　让小朋友们观看沙尘暴的视频和工人砍树;泥土流失;沙尘暴等，理解视频和图片的意思，初步感知树和泥土的关系，了解沙尘暴的危害。然后让小朋友们大胆的表述自己的想法。

　　【活动重点】了解树木能防沙，要爱护树木。

　　【活动难点】完整讲述图意。

　　【活动准备】

　　1.条件允许，可下载有关沙尘暴的视频。

　　2.泥娃娃与树木做朋友;工人砍树;泥土流失;沙尘暴图片各一张。

　　【活动过程】

　　(一)用回忆引出故事

　　1.(说说泥娃娃的朋友)

　　2.师：蚯蚓是泥娃娃的好朋友，小朋友知道这是为什么吗?

　　泥娃娃还有一个好朋友是树!小朋友知道为什么吗?

　　3.幼儿讲述自己的想法。

　　4.师：泥娃娃失去了树朋友会怎样呢?

　　5.幼儿说说自己的猜测。

　　(二)自主阅读图片，理解图意。

　　1.(幼儿观看相关图片。)

　　师：泥娃娃与它的树朋友发生了什么事?我们一起来看看吧!

　　2.(交流自己的发现)

　　师：这个故事里有什么?发生了什么事情?

　　(三)幼儿逐幅观察，大胆表述画面的内容。

　　1.(观察，讲述第一幅图片)

　　师：图片上有谁?它们在干什么?你觉得它们心情怎么样?为什么?

　　(幼儿回答后，请幼儿两两结伴演一演)

　　2.(观察，讲述第二幅图片)

　　师：有一天，发生了什么事情?小树，泥娃娃怎么了?

　　(幼儿回答后，师幼合作演一演。)

　　3.(观察，讲述第三幅图片)

　　师：失去树朋友的泥娃娃有什么变化?你们想一想，为什么说泥娃娃和树是好朋友呢?

　　师小结：泥娃娃又怕风雨又怕烈日，好在他们有树朋友。树朋友就像一把巨大的伞为泥娃娃遮风避雨，泥娃娃则每天都会为大树按摩长长的树根，还给它补充水分，这样树朋友就会越长越大。

　　4.(观察，讲述第四幅图片)

　　师：城市发生了什么可怕的事?人们怎么了?为什么会有沙尘暴?

　　(四)完整讲述图意，了解沙尘暴的危害。

　　1.教师与幼儿合作，完整讲述图意。

　　2.师：怎样才能不让沙尘暴出现?

　　3.幼儿讲述。

　　4.教师总结：多种树，爱护树可减少沙尘暴出现的机会。

　　活动延伸：

　　1.组织幼儿给幼儿园的小树浇水，制作爱护小树的宣传牌。

　　2.把幼儿用书放在阅读区供幼儿继续阅读和讲述。

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