大班综合活动《三个和尚》

活动目标：
1、了解《三个和尚》的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处的道理。
2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。
3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验
物质准备：动画片《三个和尚》、教学图片、“扁担”若干
活动过程：
一、动画片导入，引发幼儿兴趣。
师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。”（幼儿欣赏）
师：“动画片里有谁？”“他们长什么样子？”
“发生了什么事？”（幼儿）
二、学习儿歌《三个和尚》。
1、幼儿学习儿歌第一段。
（1）、师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片（1、2、3、4），引导幼儿观察。
（2）、幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。
（3）、引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。
（重点指导幼儿学习句式特点）
2、幼儿学习儿歌第二段。
（1）、师：“为什么三个和尚没水喝？”（幼儿）
（2）、师示范朗诵儿歌第二段，出示图片（5、6、7、8），
（3）、帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。
3、幼儿学习儿歌第三段。
（1）、师：“三个和尚谁都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么办呢？”（师小结，引出第三段）
（2）、师出示图片（9、10），示范朗诵第三段前两句，
师：“三个和尚应该怎么做呢？”（幼儿）
（3）、师出示图片（11、12）示范朗诵后两句，幼儿学习。
4、幼儿完整朗诵儿歌。
三、学习说唱的方法表演儿歌。
1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。
（幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法）
2、幼儿学习完整的说唱儿歌。
3、幼儿加入动作进行说唱表演。
4、师幼合作说唱儿歌。
5、幼儿分组合作表演。（出示图片13、14、15、16）
四、幼儿游戏，结束活动。
1、教师总结。
2、师：我们一起来玩“小和尚挑水”的游戏吧！
（师幼随乐表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。）
3、结束活动。


附儿歌：《三个和尚》
一个和尚挑水喝呀挑水喝；
两个和尚抬水喝呀抬水喝；
三个和尚没水喝呀没水喝；
你说这是为什么呀为什么？

矮和尚说：我年龄是最小；
高和尚说：我挑水是最多；
胖和尚说：新来的少干活；
谁都不愿去挑水，这种日子怎么过？（哎！）

小朋友们想一想；
三个和尚怎么做；
团结友爱齐动手；
快快乐乐过生活。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1131620.html

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