【活动目标】
1. 学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音
2. 懂得朋友之间应该友好相处
【活动重难点】
活动重点：学习绕口令，掌握毛、涛的正确发音
活动难点：加快速度念绕口令
【活动准备】
图谱、图片、Flash动画
【活动过程】
一、出事图片提问
1. 图上有谁？
2. 他们在干什么？
教师与幼儿一起讲述图上发生的事情
二、学念绕口令
1. 教师先用较慢的语速念一遍，幼儿跟着老师看图书念2~3遍。重点练习发音
2. 请幼儿听仔细，说一说与以前学的儿歌有什么地方不一样。
3. 幼儿边看图谱边学习绕口令
4. 教师加快速度念绕口令，幼儿练习并且比赛
三、讨论你与好朋友之间互相帮助的事情。

【活动反思】
活动中，我将《毛毛和涛涛》这一绕口令先利用Flash动画展现，让幼儿熟悉绕口令中的人、事。再运用图谱的方式呈现出来，想借助图片帮助孩子们将这一绕口令的内容理清楚，在掌握儿歌内容的同时，能看着图谱慢慢说、慢慢学。
大部分孩子能将绕口令完整说出来，但是很难再加快速度，我应该在活动中贯穿游戏或者情境来激发兴趣，让他们多多练习，从而加快速度，这是我仍需改进的地方。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1119466.html

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