设计意图：

　　故事《小熊找树荫》的讲述，激发幼儿探索影子会变化的背后隐含的科学奥秘。教师创设的光影小实验，让幼儿通过自己亲身的参与、操作、感受并发现光源与影子之间的关系，使幼儿始终保持主动地、有创造性地探索的热情，在轻松愉快的、无拘无束的“玩”中学习。

　　活动目标：

　　1.进一步探索光源的位置和影子长短变化的关系。

　　2.感受探究影子变化的乐趣。

　　活动准备：

　　光线偏暗的活动室 小手电筒 小树人手一份 挂图

　　活动过程：

　　一、结合故事，初步理解“树荫随着太阳位置的变化而变化”这一科学道理。

　　1.结合挂图，生动地讲述故事前半部分并提问。

　　2.讲述故事后半部分并插问，引导幼儿理解“树荫是随着太阳的位置变化而变化”的道理

　　二、小实验探秘

　　1.观察小实验

　　——引导幼儿边观察边讨论影子的变化过程。

　　——教师小结。

　　2.操作小实验

　　鼓励幼儿在操作过程中发现影子的更多秘密，如，影子一会儿在前面，一会儿在后面，一会在左，一会儿在右等等

　　3.互相交流自己的发现

　　三、帮小熊解决问题

　　1.现在，我们知道了小熊为什么总是被烫醒了，那请你帮小熊想想办法，怎么样让小熊仔树荫下睡得很舒服呢？

　　2.幼儿自由发表自己的想法

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1058680.html

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