【活动目的】

　　1、 感受轻快、柔和的音乐，大胆地表现自己。

　　2、 培养动手操作能力，尝试用各种色彩表现蝴蝶。

　　3、 培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。

　　【材料准备】

　　乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”

　　彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签

　　【指导要点】

　　1、 欣赏歌曲“毛毛虫”，引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了，引出毛毛虫。

　　2、 鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹，破蛹而出变成蝴蝶过程。

　　3、 教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。

　　4、 教师示范蝴蝶的制作，重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。

　　5、 幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶

　　A组提供彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫

　　B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。

　　6、幼儿拿着自制的毛毛虫和蝴蝶进行表演。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1042886.html

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