活动目标：1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

　　2、 根据已有的相关经验，创造性地续编故事。

　　3、 充分发挥想象，大胆地讲述。

　　活动准备：故事图片活动过程：

　　一、引出课题：

　　"看见小鸟在天上飞，小朋友你们想不想飞？"（幼：想）"我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。"二、看挂图，教师讲述故事出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

　　教师讲述故事一遍（不逐页出示图片）。

　　提问：（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？

　　（2）那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗？

　　（3）它们想出什么办法让自己飞起来？

　　 教师再次讲述故事（根据故事的展开逐页出示图片）。

　　教师讲述故事后，逐页图片提问：

　　（1）看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说？

　　（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么办法让自己飞起来？

　　（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？

　　（4）小青蛙想了什么办法让自己飞起来？

　　（5）小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？

　　（6）小猪想了个什么办法？

　　（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/1022458.html

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