教 学 方 案
授课时间： 年 月 日 累计 课时
课题U5 B Let’s learn Let’s do第 课时

教
学
目
标知识、能力、情感等：
1、能够听、说、认、读本课时的主要单词：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
2、能听懂、会说句子:Would you like some…? Pass me the…,please.
3、能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如Pass me the bowl. Cut the vegetables, Use the spoon. Now let’s try it!
教法
学法Listening ,reading ,practicing.
教学
重点学习单词chopsticks, bowl, fork, knife, spoon.
教学
难点chopsticks 的发音
教学
准备Cards picture tape recorder objects
教学
流程
师生活动二次
备课

一、Warm-up and revision
1, Greetings
2, Sing the song 《What would you like?》
3，活动：真真假假
4，活动：连锁问答
二、Presentation
1,教学句子：Would you like some…? Yes, please. No, thanks.
学生两人一组进行对话练习
2,教学单词spoon：用大小声来操练单词，最后通过边说chant边做动作的方式巩固所学单词：Spoon, spoon, use the spoon.
——用同样的方式，类似的chant来教学chopsticks, bowl, fork, knife。
4，活动：听一听，摆一摆
如：
T：Put the spoon in the bowl.
Ss: The spoon is in the bowl.
5，跟读Let’s learn的单词与句子。
三、Consolidation
1,教学B Let’s do
2，教师出示这六个句子并带读
四、Homework
1,听录音，跟读对话。
板书设计：
U5 B Let’s learn
chopsticks bowl fork
knife spoon
Would you like some…?
Yes, please.
No, thanks.

教学札记：

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本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/79243.html

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