一．
课题名称：初中语文教学与人的发展
子课题：
1
初中语文素质教学研究
2
学习语文兴趣培养和习惯养成的研究
3
现代科技在初中语文教学中应用的研究
4
初中语文学法及指导研究
5
课堂教学模式匠探讨
二．
课题组成员及分工：
子课题名称
研究者姓名
备注
初中语文素质教学研究
马剑飞
组长
学习语文兴趣培养和习惯养成的研究
金国富、赵斐隆
组员
现代科技在初中语文教学中应用的研究
夏建锋、马剑飞
严云锋
组员
初中语文学法及指导研究
戴丽梅、高丽芳
组员
课堂教学模式匠探讨
俞彩娥、章红梅
组员
三．
问题的提出及研究的条件：
我们提出本课题，是因为认识到素质教学和创新教育的重要性和前瞻性，只有加强素质教学，才能培养学生成为全面发展的人，语文教学的目的是为了培养人和发展人。同时系统总结我镇初中语文教学中进行素质教学的经验，与同行共勉，推进我地初中语文教学。
我们认为本级组教师队伍较大，教师具有较高的理论水平，热心于教学研究，镇中初一段班级多，又分实验班与普通班，便于开展研究工作，学校的图书馆资料齐全，微机房又开通了互联网，这为开展这一课题的研究提供了有利条件。
四．
具体实施的目标与步骤：
确定研究目标和内容为：总体通过研究明白“初中语文教学与人的发展”应该做哪些，怎样做，才能促进学生发展，为学生将来立身作出努力。课题实施时间为三。即二
00
一九月至二
00
四六月。分子课题进行。
1
．
初中语文素质教学研究：明白素质教学应做哪些，怎样进行教学。并把研究的结果辐射给其它子课题的老师，时间三，实验班级一（
6
）、一（
7
）班。方法：文选法，实验法、比较法。
2
．
学习语文兴趣培养和习惯养成的研究：着重研究按学生不同级的特点的实施方法时间三。方法：实验法，文选法，总结法。观察法。
3
．
现代科技在初中语文教学中应用的研究：通过实践，探索多媒休和网络技术在语文教学中的作用。时间三，方法：文选法，实验法，实验班级为一（
7
）、一（
8
）、一（
9
）班。
4
．
初中语文学法及指导研究：通过研究，总结一套适合我地我校的学习方法，以推动语文教学。方法：文选法，实验法，讨论法。实验班级为教师所任的班级。
5
．
课堂教学模式匠探讨：目标是总结目前学校在语文教学中成功课堂模式和课堂模式的创新。为时三，方法：总结法，实验法、比较法。实验班级辐射全校。
五．
为推进课题研究，实施阶段推进法。以一学为一阶段，到期实验人员写出阶段报告，拟定第二阶段的具体计划。
六．
综合五个子课题研究成果，集体讨论，写出结题报告。
初一语文备课组
二
00
一九月
本文来自：逍遥右脑记忆 /xiaoxue/334600.html
相关阅读：农村小学开展网上课外阅读实践与思考
小课题研究方案：小学阅读教学中学法指导有效性的研究
以学校为引擎的学生阅读习惯培养方法
《抒情类散文阅读复习指导》
小学生课外读书卡制作示范