魏书生赢得了很多教师的敬佩，不是靠偶然的运气。他总是有那么多办法。他经常对学生讲，一件事至少有一百种解决办法。他也经常发动学生对一件事想出多种办法。不管做学科教师、做班主任、做教务主任、校长、局长，他都干得轻松愉快、得心应手，就象他自己讲的“大马拉小车”。
　　因为问题解决能力的不同，人们面对问题，有四种表现：
　　1、坐困愁城——没有办法；
　　2、孤注一掷——只有一种办法；
　　3、左右为难——有两种办法；
　　4、得心应手——有三种以上的办法。
　　有第三个方法的人，通常会找到第四、五，甚至更多的方法。套用老子所说，“一生二，二生三，三生万物。”
　　做成功快乐的教师，需要了解：
　　7．凡事必有三个以上的解决方法
　　(1)对事情只有一个方法的人，必陷困境，因为别无选择。
　　(2)对事情有两个方法的人也会陷入困境，因为他给自己制造了左右为难，进退维谷的局面。直接的感觉就是陷入了对与错的矛盾而补课自拔。
　　(3)有第三个方法的人，通常会找到第四、五，甚至更多的方法。
　　(4)有选择就是有能力。所以，有选择总比没有选择好。
　　(5)至今不成功，只是说至今用过的方法都达不到预想效果。
　　(6)没有办法，只是说已知的办法都行不通。
　　(7)世界上尚有很多我们过去没有想过，或者尚未认识的方法。
　　(8)只有相信尚有未知的有效方法，才会有机会找到它，从而使事情发生改变。
　　(9)不论什么事情，我们总有选择的权利，而且不只一个。
　　(10)"没有办法"使事情划-上句号，"总有办法"则使事情有突破的可能。
　　(11)"没有办法"对你没有好处，应停止想它；"总有办法"对你有好处，故应把它留在脑中。
　　(12)为何不使自己成为一个能找出办法的人?
　　(13)"重要的是你想不想回家，而不是这条路通不通。凡事必有三个以上的解决方法

本文来自：逍遥右脑记忆 /nlp/3899.html

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