森林里生活着一群猴子，每天太阳升起的时候它们外出觅食，太阳落山的时候回去休息，日子过得平淡而幸福。有一天，猴子猛可捡到了游客落在森林里的一只手表。聪明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整个猴群的明星，每只猴子都渐渐习惯向猛可请教确切的时间，尤其在阴雨天的时候。整个猴群的作息时间也 由猛可来规定。猛可逐渐建立起威望，最后当上了猴王。做了猴王的猛可认识到是手表给自己带来了机遇与好运，于是每天加倍时间地在森林里寻找，希望能够得到 更多的手表。工夫不负有心人，猛可果然相继得到了第二块、第三块手表。但出乎猛可的意料，得到了三块手表反而有了新麻烦，因为每块手表的时间显示得都不相 同，猛可不能确定哪块手表上显示的时间是正确的。群猴也发现，每当有猴子来询问时间时，猛可总是支支吾吾回答不上来。猛可的威望大降，整个猴群的作息时间 也变得一塌糊涂。只有一块手表，可以知道是几点，拥有两块或两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。
       “手表的启示”带给我们一种非常直观的启发：对于任何一件事情，不能同时设置两个不同的目标，否则将使这件事情无法完成；对于一个人，也不能同时选择两种不同的价值观，否则，他的行为将陷于混乱。一个人不能由两个以上的人来同时指挥，否则将使这个人无所适从。而对于一个人来说，不能很好解决两种价值标准的冲突，会导致教育的失误。最近，有一位幼儿意念珠算学得很好，因为要去考英语铜章，时间有冲突，学珠算下马了。总有一天，教育家会告诉你，教育和食品、药品一样也有相生相克。哪些东西一起学相生、哪些相克、哪些先学，哪些后学效果会更好。双语加双拼，拼死吃河豚,美专家称中国幼儿学外语太早 7岁以后最为合适。20年来的家庭教育，幼儿教育，融教学与科研为一体的意念珠算教育已经证实，并将继续证实。学好母语，再学外语效果会更好。学好汉字，再学拼音文字效果会更好，先学汉字再学汉语拼音效果会更好，学好意念珠算可以预防学习障碍，可以预防英语阅读障碍。当你一旦选错方向，骑错马，中途下马了，都会被认为珠算与小学教育有冲突。最近，有一位幼儿家长结束全部课程寄来合影照时写道：“…回顾这些日子，每天都会看到她的进步，很惊奇这么短的时间内可以让一个仅仅会数数的孩子掌握了加减乘除四则运算，并且在整个学习 过程中都维持着浓厚的兴趣，盼望着每周的这堂课，同时，我们也学到了很多的教育理念，有些是终身受益的。感谢你们半年多来的辛勤教育，希望更多的孩子在这里愉快学习成长！”。这也充分说明，要搞清时间，有一块走时准确的表就已经足够。做人讲道德，投资讲值得，没有多不多，远不远，贵不贵，只有值不值。成功的经验不能简单模仿，失败的教训不能简单吸取。20年来广大意念珠算收益者，都是家长认同理念，认同价值，坚持应用的结果，92年登上上海大世界吉尼斯天下第一擂台的学习意念珠算的七位娃娃（都毕业于原华东化工学院幼儿园，现小红花幼儿园）全部进入海内外名牌大学，还有台下无数。到底是否有冲突？冲突到底在哪里？如果要说冲突，那么与其说是高位到底位和低位到高位的冲突，不如说是文化价值取向的冲突，投资价值取向的冲突。
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