方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
实例：家长读：68715。。孩子听完之后在纸上写：6871556821882453562.....
这种方法简单易操作，适合低年龄的孩子来进行联系，而且不受场所限制，随时随地可以帮助孩子锻炼记忆力。
2、听字训练法
方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
实例：有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶。。。
记忆力锻炼出来啦，相信孩子的听写水平也随之提高了呢！
3、词语思维训练法
方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
实例：凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球
家长可以和孩子一起来做这个游戏，也是一种不错的亲子活动呢！
4、找差异训练法
方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.
实例：
第一组：
甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.
乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.
第二组：
甲：我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.
乙：我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.
这个游戏要求耳听八方，不仅训练了听力也可以锻炼记忆力，一举两得的事情，还不赶紧来试试！
5、玩扑克游戏训练法
方法：取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
6、玩“开火车”游戏训练法
方法：这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
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