姓 名：张志超
所在院系：北京大学政府管理学院2005级
毕业中学：河南省新乡市铁一中
高考成绩：633分
漫步在“一塔湖图”之中，耳畔还响着当初的豪言壮语——“十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，尽在一搏”——这是一位早已走进北大的师兄指教给我的。如今这十六个字却深深地印在我的脑海，使我常常回忆出那淡淡的苦涩中蕴含的甜蜜……
或许一切的一切，最重要的是树立理想，并克服千难万险为之而奋斗。我生来有一种不服输的性格，坚信别人能够做到的我也一定能做到。当看到一位位师兄师姐走进北大时，我就下定决心要走进这座中国的最高学府。如今走进校门，才知道我做出了一个永远不会后悔的决定——北大有着百年历史的积淀，有着诲人不倦的大师，有着全国各地的优秀学子，有着未名博雅那永远令人心驰神往的景色，最重要的是爱国、进步、民主、科学这些传承下来的精神。正如谢冕所言，“一旦佩上北大校徽，每个人都有一种被选择的庄严感”。
思想的伟力
一个人要想真正实现自己的理想，必须树立相应的思想意识。高考也是这样，面对着激烈的竞争，只有思想对了，才能坚持不懈。由于高考需要我们在短期复习完三年的知识，并且要走好大约三轮的备考历程，其复杂性是不言而喻的，因而需要处理好许多矛盾的关系。
（1）自立、竞争与合作的关系。在我们面前有各种学习方法、令人眼花缭乱的辅导资料，这时候千万不要迷失方向，应当相信学无定法，只有适合自己的才是最好的，因此需要不断地进行选择与总结，针对不同的学科和学习阶段，思考他们的特点，选择相应的学习方法。但这并不是说闭门造车，上课不听讲，不与同学交流。记住一句话，跟着老师走没错，高三的老师许多都是有经验的老教师，他们确定的备考思路是经过实践检验的，在学习计划上一定不能与老师脱节。有时当你喜欢上某位老师时，你对于这门学科的兴趣也会大大增强，成绩也往往不错。“采它山之石，琢本山之玉”，不要忘了与同学的交流哦。也许有些同学害怕同学超过自己，其实，竞争只会让大家共同进步。如果大家都不交流，每个人只有一个苹果，结果是大家普遍落后，但大家经常交流，就会获得别人的经验技术，自然都会提高。要注意，每一位考生都是和全省的同学在竞争，而不是和同校同学在竞争。
（2）效率与时间的关系。工作成果=工作效率?菖工作时间，高三的时间是宝贵的，因此要分秒必争，秒秒精彩。但这并不是说天天待在教室里不出来，那样你只能头晕眼花而所得甚少，还容易产生厌学情绪，所以合理分配时间最为重要。我所坚持的原则是在该学习的时间（特别是课堂），一定要集中精力，使所得最大化，而课余的时间则可以用来放松。要想提高效率，就必须做好计划，在上每节课之前想好自己应该做些什么才最好。明确了目标，才不会觉得无事可做，浪费时间。提高效率与延长时间都是增加所得的方法，但我更倾向于提高效率。
（3）纪律和自由的关系。自由是相对的，世上没有无限制的绝对自由。高三严酷的生活更需要的是铁的纪律。或许你想在晚上熄灯以后与同学再聊一会天，或许你想放下厚厚的卷子去打一上午篮球，或许你想做自己的事不管老师怎样安排，或许你想……朋友，此刻所有的闲趣和不服从安排的自由都是有点愚蠢的。我们必须意识到自己正在进行着一场战争，它关系到你的前途命运，严格起来吧，当你实现理想以后，你会为当初的严格而骄傲的。
（4）基础和尖端的关系。我们的高考注重的是强化基础，这是高中阶段的教学使命所决定的。在高考卷子中80%的题都是中低难度的基础题，这就要求考生分配至少70%的精力去抓基础（因为高难度题较占时间)。基础指的是基本知识和基本技能，主要是课本知识和基本题型的解法。不要光想做难题，要以高考的导向为目标。其实做了很多难题的同学也会发现，基础的欠缺往往影响到难题的攻克。我当初碰到数学难题就闪开（当然不是不思考，不思考怎么知道它难），到时候听老师讲解，这样既节省了一些时间，同时也掌握了相应的方法，然后再思考一下自己当初为什么没有解决，从而克服一些解题弱点，最终与当初一下子就解出题的同学并无差别。当然这种方法未必对大家适用，权作参考吧。
（5）正宗与外辅的关系。正宗是指课堂的学习，学校定的资料与课本……与之相对应的，课下的学习，各种其他的资料……便是外辅。课堂的学习是最重要的，课堂有老师精心准备的讲解，有学习的氛围和环境，自己的思维也往往是效率最高的时候，所以，一定要向45分钟要效益。另外学校定的资料往往是千挑万选出来的，其价值自然较高；课本就更不用说了，是组织专家历经多次修订才定稿的，也是高考惟一的来源（有时你会发现有些高考题就是课本题目的变种）。遗憾的是许多同学轻视课本，重视教辅。其实课本是常读常新的，每次读，你都能发现自己没有掌握之处。还有很多复杂的关系，比如学习与生活的关系，这就靠大家自己摸索了。
知识的海洋
知识是海洋，它包含了各门各类，每一方面都令人神往。我是一个文科生，只能谈一下文科的学习方法。
语文是一门强调感性的学科，但也需要适当的理性。首先要准备一个本子，不断积累语音、字形、词语（包括词义辨别、成语与熟语）、文言字词释义、修改病句等基础知识。这些东西都是死的，经常积累，逐步缩小对生字生词的包围圈。其次，准备一个作文本，将平常写得好作文，见到的好句子，甚至是日常生活中的素材（最好分类）记下来。我的一位同学经常在考试前将这样的本子翻一下，结果每次作文都极好，高考几乎得了满分。第三，要经常阅读。我当初每天阅读一篇文章（不管是社科文、散文还是文言文）。最后，要注意生活细节，这主要是对语言知识应用题说的，现在这些题越出越活，天气预报、请柬、春联、广告词……都搬上了荧屏。在这里记住一句话，“处处留心皆学问”。
英语强调语感，但也不脱离语法。听力要天天练，一天都不能放松，做的时候要不放过自己没听懂的地方，反复听，直到听懂，另外，磁带最好用专为高考朗读者出版的。作文遵从三部曲——翻译词、联成句、联成篇，注意做到全面、工整（太重要了）、连贯，使用一些较复杂的句型。单项与改错都是靠语法的，注意“死去活来（掌握得牢，应用得活）”就行了。阅读理解，只要常读就行了，不过要总结不同的题型，比如，新闻要抓第一段，广告先读题，按着要求去找相关信息就可以了（其实所有的题都必须先读题目，否则就没有目标）。完型我认为是最难的，也有三步法——先隔过空读一段，然后填这一段的空，最后通览全文，一方面检查，一方面将前面实在填不出的空填下。完型一要注意前后文呼应，二要把握词义微妙的差别，这里推荐《牛津高阶英汉字典》（有词的英文解释）。
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