活动名称：我的手套

活动目标：1通过观察、比较、体验等方法了解手套在花纹款式料子等方面的特点，知道他们的作用和佩带的方法，进而激发孩子关注生活热爱生活的情感。

活动准备：各种颜色、图案、和款式的手套

活动过程：一、谈话导入

1 T：我的手好冷哦，你们有什么办法让我的手暖和吗？

2 T：出示许多手套（孩子的），你们看这些是什么呀？

3 T：哪副手套是你的呀？你怎么知道的？小结花纹不一样，同时让孩子把自己的手套拿下去带带

二、交流分享

1 T：你们发现这么多手套有什么不一样吗？

2 T：你们都会带吗？那我这里有一副手套，来考考你们怎么带？（观察自己带的有误的和正确的请他们上来）

3 T：他们带的一样吗？哪里不一样？应该怎么样带的？小结：漂亮的一面带在上面。

4 T：我还有一副手套，你们来数数上面有几个手指呀？为什么是5个呢？谁会带？

5 小结：一个手指一个洞，不要手指挤手指。

三、体验分享

1 T：带着手套感觉怎么样？什么时候我们要带手套的？

2 T：我们带手套出去玩玩，感受一下带着手套玩方便吗？好不好？

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/930405.html

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