上周我们小博士园的名师章，给我们上了一堂别开生面的音乐课。对于音乐课幼儿都比较感。但这次的是音乐欣赏课是让幼儿听、来音乐的快乐。在过程中让幼儿边听音乐边看森里背景图（阴森森的），使幼儿深深融入到音乐的环境氛围中。使们有种身临其境的感觉。在学习重音乐句中，采用了层层递进的方法与幼儿一起互动，开始是教师拍铃鼓幼儿听音乐拍手，接着是用小脚印的图谱方式进一步熟悉乐句中的重音，再是分角色表演，在“身体小路”上走，最后利用故事情节设计了，让一名幼儿扮演大灰狼，并戴上头饰，其余幼儿一起体验，给幼儿提供自我感受、自我表现的机会。每个过程都是环环相扣，使幼儿深深投入到角色中，让人意犹未尽。

最后我总结出三点：1、教具的准备很重要，只有吸引了幼儿，才能一步步上下去，即层层递进、环环相扣，抓住幼儿的心。2、教师的教学设计尤为重要，一堂平平淡淡的是上不出精彩的内容来的，只有教师用关心去设计、精心去准备了，才能为教学过程奠定基础。3、在教学中，教师在碰到幼儿出乎意料的时，应有敏锐的应变，要回应幼儿的回答，不偏离话题。通过“学中教，教中学”的方式，反馈教学时遇到的问题。相信这样定会提高教学。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/891567.html

相关阅读：小班社会教案：《爱护花草》附活动反思
小班一课三研《乘车》活动反思
音乐活动：《我的朋友在哪里》教学反思
《有趣的图形》课后反思
语言活动《树叶鸟》反思