今天,上完《迷路的小花鸭》这节音乐活动,我总体感觉比较满意。幼儿都能在我的引导下较顺利地学会歌曲,而且活动气氛也活跃,仿佛他们一个个就是那只迷路的小花鸭。上完这节课,回想,觉得有两点值得我记下。
一、音乐的气氛渲染。
这首歌曲的音乐节奏及音乐感觉第一段是缓慢、悲伤的,第二段则比较欢快了。为了让孩子能到二段音乐的不同节奏。我在示范唱前特意提出了一个,让幼儿听听有几段,范唱时用鲜明的节奏让幼儿感知。而且幼儿的回答我很满意。不但能说出有二段,还说出二段表现的节奏不同,曹金锦还说出第一段因为小花鸭迷路了很伤心,所以节奏慢,第二段小花鸭有小朋友的帮助找到了家,所以很欢快了。孩子的表现让我惊奇、开心。
由于在导入时对故事的讲述比较详细。所以幼儿很快都能入情入境地演唱出来。而且也能很快地记住了歌词,仿佛自己就是那只可怜的小花鸭了。
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