《海洋世界》是大班的一个,首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的,调动幼儿的积极性,大海这个庞大的世界里,它的隐藏的知识实在是太多了,当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时,我一时也说不上来,于是我就让小朋友先猜猜,接着我们就一起上网查资料,课后我感觉我的知识太少,对活动的掌握不是很熟练,所以首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》,让幼儿边看边听,了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果,萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。
本次活动的优点是
1. 境创设好,导入自然(观看《海底总动员》),一下子就激发了的参与兴趣; 课件生动形象的展示海洋世界的美丽,幼儿能直观的了解海洋环境,并认识海洋动物。整个环节鼓励幼儿,培养幼儿创新。
2. 中,通过观察、的方式让幼儿自主地探索动植物们的生长特点,
体现了幼儿的主体性;
3.学方式灵活多样:情境体验、自主学习、多种游戏等等,使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中学习;
4.让幼儿感知环境污染的严重后果,萌发了爱护大自然的情感。
活动的不足是:
1.教学评价形式单一,主要表现对幼儿的评价,而忽略了幼儿的自评和互评;评价侧重于对教学结果的评价,而忽略了对教学过程各个环节的评价。
2.应该丰富自己对海洋的知识,了解一些动植物的名字特征及习性。
本文来自:逍遥右脑记忆 /youer/881377.html
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