活动目标：

　　1.通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。

　　2.尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。

　　活动准备：

　　1.《开车歌》音乐。

　　2.呼啦圈。

　　3.单车、汽车、火车的牌子。

　　4.交通信号灯、红灯、绿灯。

　　活动过程：

　　1.问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？”“通常是谁在开车呢？”driver（司机）“怎么开？”“什么时候车子会停下来呢？”请幼儿自由表达自己的想法。

　　2.和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行）

　　3.播放歌曲《开车歌》，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。

　　4.请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。

　　5.组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到老师所画的马路上行走。

　　6.教师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。

　　7.让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/853593.html

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