设计意图:
《爱我你就抱抱我》是一首活泼、富有童趣的歌曲,歌曲中透露着孩子与爸爸妈妈之间浓浓的爱意。小班幼儿刚上幼儿园,对于爸爸妈妈比较依恋,对于幼儿园也比较陌生,设计这个活动主要是想在玩玩、乐乐的过程中,通过创编歌曲中的陪、亲、夸、抱的动作,让幼儿体会到与爸爸妈妈之间的爱,延伸到与同伴的爱,与老师的爱。
活动目标:
1.熟悉歌曲旋律,初步尝试学唱念白部分。
2. 尝试创编陪、亲、夸、抱的动作,感受歌曲中浓浓的爱。
活动重点:
初步学唱念白部分,创编陪、亲、夸、抱的动作。
活动难点:
感受歌曲中爸爸妈妈与孩子之间的爱,并能大胆表达自己对同伴、老师的爱。
活动准备:
1.截取的《爱我你就抱抱我》歌曲片段。
2.伴奏音乐。
3.陪、亲、夸、抱的简笔画图片。
活动过程:
一、导入
1.播放歌曲伴奏,师幼共同边做律动边进场。
2.引导幼儿表演抱抱、亲亲的动作,并有节奏地边念边做动作。
(1)师:今天,爸爸妈妈送你们的时候和你们说了什么?爸爸妈妈送你的时候和你做了什么?你是怎么和爸爸妈妈亲亲、抱抱的?
亲——你是怎么和爸爸妈妈亲亲的?哦,我们用小手当成小嘴巴点一点。××亲亲我。还可以亲哪里?(根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说)
抱——你是怎么和爸爸妈妈抱抱的?小手放在肩膀上,××抱抱我。还可以怎么抱?除了抱抱我们的肩膀,还可以抱哪里?(脖子、腰等)(根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说)
(2)师:爸爸妈妈为什么要抱抱亲亲我们呀?抱抱亲亲是因为爸爸妈妈很爱很爱我们,他们会对我们说宝宝:“ 妈妈爱你,爸爸爱你。” 那我们对爸爸妈妈说什么呢?(宝宝也爱你)
二、倾听歌曲,初步理解歌曲内容,并创编动作。
1.师:有个小朋友也对爸爸妈妈说了一些话,我们一起来听一听说了什么?(爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我)
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